¿Qué es ser un estudiante en línea?
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha venido a transformar la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro.
Es importante hacer una pausa, para mencionar brevemente las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia, esto, con la finalidad de que te resulte fácil familiarizarte con el rol que se deberás asumir en esta modalidad.
- Etapa 1.- Enseñanza por correspondencia (finales del siglo XIX-principios del siglo XX): Se utilizaban materiales impresos y servicios postales, siendo una enseñanza unilateral, en la que el alumno no contaba con ningun tipo de información de apoyo, más allá de la impresa.
- Etapa 2.- Enseñanza Multimedia (1960-1970): Las herramientas de aprendizaje eran los medios de comunicación como el teléfono, la televisión, recursos audiovisuales etc. basandose cada vez más en el material electrónico.
- Etapa 3.- Telemática (1970-1990): Se caracterizó por la evolución e incersión de las telecomunicaciones junto con otros medios educativos, un ejemplo es el CD-ROM.
- Etapa 4.- Enseñanza colaborativa basada en internet (a partir de 1990): Sus recursos de clasifican en Sincrónicos (chat, videoconferencia) y en Asincrónicos (correo electrónico y foros de discusión). El estudiante toma un papel activo y autogestor, mientras que el docente se transfroma en una guía y un facilitador del aprendizaje.
En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor; sino que, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje.
La etapa 4, Enseñanza colaborativa basada en Internet, da lugar al surgimiento de la educación en línea, esto es, dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes; Bautista, Borges & Forés (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente. Es importante, no perder de vista que “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).
Ahora, es momento de abordar propiamente las características que debes poseer como estudiante, y los retos a los que te enfrentarás para lograrlo dentro de la educación en línea:
Características
- Actitud proactiva: Dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño.
- Compromiso con el propio aprendizaje: Debes asumir que eres responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente activo y autogestor del mismo.
- Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales te permitan acceder a la información en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier forma, y lo más importante, al ritmo que tú decidas.
- Actitud para trabajar en entornos colaborativos: Tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender, por lo tanto es importante que no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.
- Metas propias: Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución; en esta modalidad de estudio los límites los pones tú.
- Aprendizaje Autónomo y Autogestivo: Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
- Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, recuerda que la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo.
- Evita memorizar y repetir el conocimiento: Analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.
- Dejar atrás los entornos competitivos: El trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.
- Gestión y administración del tiempo: Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etcétera) que debes realizar, esto, para administrar tus tiempos.
- Destrezas comunicativas: Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de mayúsculas, las cuales en línea, significan gritar. Quizá, el desafío más grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta digital. Recuerda, que se trata de navegar en la red y no naufragar en ella.
Mitos relacionados con la educación en línea
* Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento *
Ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje, siendo fundamental crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje, así como desarrollar tu comprensión lectora.
Ahora, ya identificas los elementos primordiales para enfrentarte a esta modalidad, y lo que implica ser un estudiante en línea. Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento. Nunca olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad. ¡Continúa avante!
Fuentes de información Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28. García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis. Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.
